Navegando por la red y analizando las diferentes propuestas literarias pude hallar un sinnúmeros de libros que abordan desde diferentes perspectivas y temáticas especificas las Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación. Por ello, opté por realizar una selección de los que, a mi criterio realizan aportes considerables a la temática en cuestión:
* Nuevas tecnologías de la información y de la comunicación aplicadas a la educación
Manuel Cebrián de la Serna, José Manuel Ríos Ariza. Ediciones Aljibe. 242 páginas
ISBN: 849521234X ISBN-13: 9788495212344 1ª ed., 1ª imp. edición (2000).
En este libro, según resumen sus autores, se aborda la aplicación de las Nuevas Tecnologías en la enseñanza desde una forma sencilla sin perder el rigor didáctico y tecnológico. Tratando en cada tecnología tanto los aspectos técnicos (básicos) de la misma, como las aplicaciones educativas. De esta forma, nos encontraremos en los distintos capítulos con una primera parte destinada a conocer los imprescindibles aspectos técnicos (alfabetización tecnológica), y una segunda parte, que atiende a las posibilidades exclusivamente didácticas de estos recursos tecnológicos (tecnología educativa).
* Pantallas, juegos y educación. La alfabetización digital en la escuela. Begoña Gros Salvat (Ed.). Editorial Desclée de Brouwer. 208 páginas. ISBN: 8433019236 ISBN-13: 9788433019233
Las nuevas generaciones se incorporan al mundo de las tecnologías a partir del uso de los videojuegos. En la actualidad, los videojuegos representan la entrada más directa de los niños al mundo digital. Los medios de comunicación han dado una imagen muy negativa de estos productos. Padres y educadores se preocupan por la mucha atracción que ejercen estos juegos sobre los niños y adolescentes y por el número de horas que pasan delante de las pantallas. Este es uno de los temas fundamentales que aborda este libro: el papel de los juegos en la educación y la alfabetización digital, de acuerdo al argumento de sus autores.
* Educación con Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación. Pavón Ravasco, Francisco (2001). Sevilla: Kronos
En este libro, el autor aborda la temática de una manera integral, resumiendo todos sus postulados a través de diferentes tópicos. Por caso, analiza el impacto de las Nuevas Tecnologías aplicadas a la educación en la sociedad del conocimiento. Además, se enfoca en una didáctica, teoría del currículum y tecnología, a la vez que detalla el rol de los medios en el aprendizaje y la función de la imagen fija en la enseñanza. En tanto, va más allá al intenta explorar en un nuevo campo: la imagen móvil. Por último, describe los aspectos técnicos, diseño y aplicaciones didácticas de los sistemas multimedia e informática.
* Nuevas Tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza. Autores: Beatriz Fainholc (comp.) Cantidad de Páginas: 104 Beatriz Fainholc (comp.)
Se trata de una breve historia de las nuevas tecnologías en el mundo. Aborda algunas consideraciones acerca del aprendizaje, la enseñanza y las computadoras. En tanto, hace un racconto de las nuevas tecnologías y la educación en este fin de siglo: hacia una normatización abstracta de las culturas, una comunicación desigual o el reto de intentar construir una forma metatécnica de aprendizaje. Algún intento de cierre y ciertas recomendaciones.
